RINCÓN PARA APRENDER : 2015

martes, 8 de diciembre de 2015

IDENTIDAD DIGITAL: TWITER

Ya el curso pasado en E. para la Ciudadanía aprendimos a usar una cuenta de twitter de nuestra área y consensuamos una serie de normas. Este año en Cultura y Práctica Digital vamos a comenzar a construir nuestra identidad digital y para ello nos crearemos una cuenta personal en twitter.

Teniendo en cuenta que aún no tenemos la edad permitida para usar esta red social, nos daremos de alta con el consentimiento de nuestras familias y serán ellos quienes custodien las contraseñas.

Además nos comprometemos a cumplir todas las reglas de esta red, además de las acordadas en clase para garantizar nuestra seguridad:

Escribir sólo sobre temas del área cultura y práctica digital
Pensar antes de twittear.
Un twitter solo puede tener 140 caracteres
Pon @ antes del nombre, para mencionar.
Usamos @ para dirigirnos a alguien y # para hablar de algo. Las etiquetas (#.....) son necesarias para hablar de un tema
Si quieres hablar con una sola persona envía DM
Se debe escribir con minúscula, mayúscula es gritar
Escribimos de forma correcta, sin faltas. Así somos y así queremos que nos conozcan
Se twittea en clase de ciudadania y/o en casa.
Respetamos la intimidad de otros usuarios, evitando publicar fotos o datos que no sean de nuestra propiedad.
No escribir mensajes ofensivos, ni tonterias
Sólo admitimos los "followers" (seguidores) que conozcamos. ¡¡Sólo amigos que conozcamos!!!
NUNCA, se da información personal. Sabemos lo que escribimos, pero NO quien nos lee.
No nos creemos nada, todo lo filtramos a través del "conocimiento". Somos escépticos, reflexivos, todo lo cuestionamos

CREAR UN BLOG EN BLOGGER

¡¡Llegó el momento!!

Vamos a crear nuestro blog personal. Un espacio donde iremos publicando noticias, comentando temas interesantes, descubriendo "trucos"... en definitiva un espacio personal para ir dando forma a nuestra identidad digital.

Si tienes dudas, aquí tienes dos manuales de creacción de blog en blogger.

¡Animo y adelante!

MANUAL DE GOOGLE: https://support.google.com/blogger/answer/1623800?hl=es

OTRO MANUALES:

QUE ES INTERNET?

¿Cuando comenzó internet? ¿De quien fue la idea? ¿Para qué sirve? ¿? ¿? ¿?......

Vamos a ver uno de los múltiples vídeos que hay en la red sobre su historia. Debemos prestar atención y vamos a twittear, mencionando a @tictacmenendez y usando el hastag #historiainternet, las fechas más significativas, los momentos más importantes...etc, ¡cuanto consideres que es novedoso o importante y queremos compartir con nuestros seguidores!

Si además consideras que hay otros vídeos mejores, mas completos o que pueden ilustrar mejor la historia, ¡no dudes en twittearlos! Buscamos la mejor historia.

domingo, 6 de diciembre de 2015

CONSEJOS PARA PUBLIACR EN TU BLOG

Haz buenos contenidos. Puede que haya muchos trucos para que tu blog tenga muchas visitas, pero para que esas personas se conviertan en seguidoras fieles de la página lo mejor es esforzarse en hacer buenos contenidos.
Lee el texto dos veces (y quien dice ‘dos’, dice ‘tres’). si crees que lo puedes mejorar, hazlo. Si llegas a la conclusión de que no estás inspirado, déjalo para más adelante. Corta lo que tengas que cortar y corrige lo que tengas que corregir.
Brevedad. Los mensajes, textos y títulos deben ser breves, concisos y sencillos. estructura los artículos en párrafos de no más de 5 líneas.
¡Cita! Si encuentras un comentario interesante en otro blog, reproduce un fragmento en el tuyo y enlázalo.
Comprueba la ortografía. En caso de duda, tienes a sólo un click herramientas tan indispensables como el Diccionario de la real academia (Drae) o Wordreference.
Comprueba uno por uno los enlaces. Quien te lee detesta hacer click y encontrarse con un error 404
Sé multimedia. Si es necesario, completa la información de texto con imágenes, archivos de sonido, gráficos o vídeo.
Si incluyes imágenes, pregúntate si son realmente necesarias. Nunca nunca nunca (salvo que el autor o la autora lo autorice de forma expresa) utilices imágenes con copyright.
Clasifica. Escoge bien tus etiquetas, secciones y categorías, si no tu blog se convertirá rápidamente en un laberinto para quien intente acceder a la información.
Intenta que el título sea corto y descriptivo, con palabras clave que definan el contenido del artículo.
Comenta en otras páginas y blogs. Si haces buenos comentarios, las personas que escriben y leen ese blog visitarán tu página por la curiosidad de conocer a la persona que escribe cosas tan interesantes.
Relaciónate con otros bloggers, haz red. Participa en encuentros, resuelve consultas, propón ideas, incluye en tu blog enlaces de blogs que recomiendas, envía información a bloggers que compartan afinidades contigo, twittea tus entradas.

FUENTE: CIBERCORRESPONSALES

QUE PODEMOS PUBLICAR Y COMO

Qué podemos publicar y cómo

1.- CONTENIDO PROPIO

Siempre que sea posible es conveniente que publiquemos nuestro propio contenido original, aquel que hemos elaborado nosotros: nuestro texto, nuestras fotografías, nuestros audios, etc. En ese caso disponemos de todos los derechos sobre su difusión y sólo tenemos que preocuparnos de qué permisos les queremos otorgar para que puedan ser compartidos con otras personas.

2. CONTENIDO AJENO. Hasta dónde llega el “copia y pega”

2.1. CITAR mediante enlaces y reseñas

Si queremos utilizar una parte de un texto encontrado en otra página, podemos hacer una breve reseña del mismo y un enlace a la fuente original, también conviene distinguir de alguna manera las citas textuales que se van a copiar, ya sea con comillas o en un recuadro destacado.

2.2. INCRUSTAR contenido multimedia (vídeos, audios, presentaciones, etc.)

La mayor parte de servidores de contenido multimedia permiten incrustar sus contenidos dentro de nuestros blogs Los documentos son, de esta forma, reproducidos desde nuestro blog sin dejar de estar alojados en su plataforma original (Youtube.com p.ej.). Esa opción se hace posible gracias al código embed –de incrustación- que está asociado a cada documento. Cuando encontramos un vídeo en YouTube que queremos poner en nuestro blog, sólo tenemos que localizar su código embed (pulsando en la opción “Share”) y copiarlo íntegramente en nuestro post:

De la misma manera, buscaremos ese tipo de código cuando queramos reproducir una presentación localizada en Slideshare.net, como se muestra el siguiente ejemplo:

2.3. DESCARGAR Y REUTILIZAR contenido con licencias CC

Hasta el momento hemos visto la diferencia entre “enlazar” (poner un hipervínculo a la página deseada) e “incrustar” (copiar el código embed de los materiales multimedia que lo ofrezcan). Pero ¿y si queremos descargar un material y colgarlo en nuestro blog o utilizarlo para un trabajo (una presentación p. ej.) que vayamos a publicar después? Descargar una imagen de una web y publicarla en nuestro blog puede ser ilegal. El dueño de la imagen se puede enfadar, esgrimir el copyright de su obra y denunciarnos.

En ese caso, conviene que busquemos y utilicemos materiales libres de derechos o con permisos para ser reutilizados.

¡Trabajaremos el tema de licencias en otro apartado!

LA HORA DEL CODIGO

Más de 100 millones de estudiantes en 80 países y 40 idiomas dedicaron 1 hora a aprender programación en La Hora del Código 2014. Este año, la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, la organización sin ánimo de lucro Code.org y la Asociación Andaluza de Profesores de Informática invitan a todos los centros de Andalucía a realizar la actividad La Hora del Código 2015, en la semana del 7 al 13 de diciembre de 2015.

¡Tod@s podemos aprender a programar!

Pulsa sobre la imagen que más te guste y ¡aprende a programar con tus personajes y juegos favoritos!

Le dedicaremos una hora en la semana del 7 al 13.

Toda la información en la web del evento: "La hora del código"

Debes registrarte AQUI, uniéndote con tu cuenta de gmail. Después os daré los enlaces a cada una de las secciones para que elijáis en qué grupo participar y comprobar vuestros progresos, así como certificar vuestra participación en la actividad.

STOP POR LA PAZ

Cualquier blog debe adaptarse a la vida real, y hay ocasiones que es conveniente cambiar nuestra linea de publicación para hacernos eco de situaciones que alteran la vida cotidiana.

Hoy vamos a reflexionar, a partir de los hechos ocurridos durante este fin de semana, y otro hechos similares de los últimos dias, sobre la PAZ.

¿Cómo cambia la vida ante situaciones de guerra?

LINCENCIAS PARA PUBLICAR

1.- Las obras (fotografías, videos, textos, software, música, sonidos, dibujos, viñetas, mapas, etc) pueden:

Tener todos los derechos reservados
Ser de dominio público
Tener algunos derechos reservados

¿Cual o cuales son las respuestas correctas?

2.- ¿Qué tipos de licencias de publicación existen?

3.- ¿Qué licencia crees más adecuada para tu blog?

Podeis encontrar información en los siguientes enlaces:

LENGUA

Los cuantificadores:
Los numerales expresan la cantidad exacta y se pueden clasificar en:

Numerales cardinales: Que son normalmente determinantes y expresan la cantidad del sustantivo al que acompañan.
Numerales ordinales: Que son adjetivos y expresan el numero de orden del sustantivo al que acompañan.
Numerales partitivos o fraccionarios: Que pueden ser adjetivos: Ejemplo; La cuarta parte, o sustantivos: La mitad de la clase.
Numerales multiplicativos: Que pueden ser adjetivos: Triple salto mortal, o sustantivos: El doble de trabajo.

sábado, 5 de diciembre de 2015

CONOCIMIENTO

El cuerpo humano: Las partes del cuerpo son la cabeza, el tronco, las extremidades.

EL CUERPO POR DENTRO: En el interior del cuerpo están los órganos que lo hacen funcionar.

Tenemos huesos y músculos por todo el cuerpo que nos sirven para mantener la postura y realizar

todos nuestros movimientos.

En la cabeza se encuentra el celebro un órgano que nos permite pensar.

En el tronco tenemos muchos órganos, como el corazón, los pulmones, el estomago, el hígado y el intestino.

MATES

COMPARACION DE NUMEROS DE TRES CIFRAS:

Para comparar números de tres cifras, se comparan las centenas, si son iguales, se comparan la decenas y, si también son iguales, se comparan las unidades.

LENGUA

Hoy vamos a aprender sobre la poesía popular.
La poesía popular es el conjunto de poemas que antiguamente se recitaban o cantaban mientras se realizaban las tareas del campo, en las fiestas.

                                                                      Poema:
                                                    Como vienes del monte,
                                                    vienes airosa,
                                                     vienes coloradita
                                                     como una rosa.

                                                     A tomillo me huele
                                                     tu pelo, niña;
                                                a tomillo y retama
                                              y a hojas de oliva.

jueves, 3 de diciembre de 2015

Este es mi espacio.

Buenas tardes este es mi blog y como antes no me presente quiero presentarme ahora, me llamo Javier y este es mi blog, y aquí voy a poner trabajos, juegos...

Bueno y espero que os guste.

lunes, 9 de noviembre de 2015

blogger

bogger:

Culturaypracticadigital

(CPD)

Hoy hemos aprendido como configurar un bog y como hacer que lo puedan ver todas las personas, tambien le hemos mandado un gmail a la maestra con nuestra dirección de bogger en mi caso sera: (Elrinconparaaprendersexto).

martes, 3 de noviembre de 2015

C.P.D, (Culturaypracticadigital) TEMA 1:

Hoy en cpd hemos aprendido a crearnos un blog yo ya savia pero también he visto un video para saber mejor, aquí os voy ha poner un poco de lo que hemos visto. Durante este tiempo también hablare sobre esta asignatura que es para saber mas allá de la informática.Os iré informando de todos los trabajos que hacemos en cpd, inglés, lectura ,música, naturales... También iré subiendo lo que aprendemos sobre esta asignatura (cpd), y también pondré juegos. Bueno ahora os dejo con el video para aprender ha crearnos un blog.

Aquí os dejo el video:

Lo único que quiero es que estéis contento con lo que publico y que aprendáis cada vez mas

sábado, 31 de octubre de 2015

TEMA 3 MATEMÁTICAS 6º DE PRIMARIA: POTENCIAS Y RAICES CUADRADAS

LAS RAICES CUADRADAS

TEMA 2 CIENCIAS NATURALES 6º DE PRIMARIA

EL APARATO DIGESTIVO

EL APARATO CIRCULATORIO

viernes, 16 de octubre de 2015

EDUCACIÓN EMOCIONAL, LAS AVENTURAS DE PÁJARO

                                         Cierra tus ojos y piensa en pájaro, pincha en el video y lee el cuento.

                                    Hoy pájaro ha ido al parque con sus amigos. Su mama le dijo  que volviera a casa a las ocho porque si no el águila se lo llevaba por la noche. Así que pájaro fue al parque y allí los vió, disfrutaron y se lo pasaron súper bien. Pero ya iba llegando la hora de irse a casa, y cuando iba llegando ¡fun¡ se le movieron sus pelitos azules pero aunque tuviera miedo siempre hay que afrontarlos pues pájaro siguió y siguió para arriba y cuando iba por la mitad empezó a caer una tormenta de agua y pájaro se sintió solo porque no tenia a su mama ni a su papa abrazándolo, pero pájaro se aposo en una ramita que tenia a su lado y se quedo hay, hasta que paro de llover, y cuando pájaro llego a casa se abrazaron muy fuerte y ya pájaro se puso contento y descanso feliz.